1. Décision sur la création d’un programme pour jeunes professionnels consacré aux « Violences de Masse »

La création du Master spécialisé « Violences de Masse » à partir de la rentrée 2007 a été votée à l’unanimité.

Laurent Bigorgne rappelle que Sciences Po dispose des ressources intellectuelles et pédagogiques pour mener à bien cette ambition : un projet qui sera à l’interface de la Direction des Etudes et de la Scolarité et de la Formation Continue et qui permettra également de développer la recherche.

Des « passerelles » permettront aux étudiants du Master « Conflits et Sécurité » d’intégrer ce Master spécialisé, mais uniquement à titre d’exception, dans la mesure où ces étudiants auront déjà derrière eux une véritable expérience de terrain (stages longs, etc.).

Il est estimé que le Master spécialisé « Violences de Masse » accueillera à près de 90% des jeunes professionnels, au titre de conventions avec différentes organisations ou entreprises, qui financeront les droits de scolarité relatifs à la formation de leurs cadres.

La maquette pédagogique du Master est déjà disponible sur :

www.sciences-po.fr/formation/master/violencesdemasse/

2. Discussion sur le projet d’école de la communication

Sciences Po souhaite refondre ses Masters de communication et marketing en une Ecole de la Communication, sur le modèle de l’Ecole de Journalisme ou de l’Ecole Doctorale. Une première réflexion sur cette création d’Ecole a été présentée aux membres du Conseil de Direction, et a donné lieu à d’importants débats.

InterZaide-FacVerte manifeste son enthousiasme par rapport au souffle d’innovation pédagogique qui anime ce projet et la volonté de créer un pôle d’excellence.

- accent mis sur la révolution du numérique, acquisition de savoir-faire technique, visuel, re-penser la relation émetteur-récepteur, flux d’information

- perspective pluridisciplinaire en sciences sociales (anthropologie de la communication, sociologie de la communication depuis l’Antiquité, histoire des sciences et de la culture technique

- sensibilisation aux expressions artistiques, audiovisuel, design + développer une véritable culture d’histoire artistique et culturelle qui manque actuellement dans les formations de Communication + possibilité d’accueillir un petit nombre d’étudiants formés aux Beaux-Arts

- méthodes quantitatives et qualitatives de mesure de l’opinion et d’enquête sociologique

- ouverture à l’international (objectif d’accueillir 50% d’étudiants étrangers et nouer plus de partenariats universitaires)

- un semestre d’alternance, insertion professionnelle

- travail en équipe sur des missions spécifiques de communication

L’admission à l’Ecole de la Communication se fera sur la base d’un entretien d’orientation, comme c’est le cas du Master « Affaires Internationales », afin de s’assurer que cette filière correspond bien aux besoins des candidats.

Toutefois, InterZaide-FacVerte a fait part de son inquiétude par rapport au risque d’un trop grand « cloisonnement » de l’Ecole, qui, selon le draft provisoire du projet, supprimerait l’exigence de suivre des enseignements de tronc commun, du moins pour les étudiants qui ont déjà suivi un Premier Cycle à Sciences Po. IZFV est fortement attachée au maintien de la cohérence de Sciences Po et du socle pluridisciplinaire fondamental qui en font la richesse : c’est la raison pour laquelle nous avons demandé que les enseignements de tronc commun soient maintenus pour tous les étudiants de l’Ecole de Communication, afin d’encourager les rencontres et échanges avec des étudiants d’autres Masters. Nous nous félicitons du fait que les autres organisations syndicales étudiantes ont également manifesté leur attachement au maintien d’un « noyau dur » d’enseignements communs, non seulement comme éléments d’ouverture et de culture intellectuelle (par ex la pensée politique, les relations internationales) mais aussi comme élément de liaison de la communauté étudiante de Sciences Po.

Erhard Friedberg s’est montré préoccupé du fait que l’Ecole de Communication ne semble pas faire place à la recherche. En effet, les étudiants devraient également être initiés aux travaux de recherche sur la théorie de la communication, et avoir le droit de s’inscrire en doctorat s’ils découvrent une passion pour la recherche. De plus, les membres du Conseil de Direction ont souhaité que l’Ecole de la Communication reste aussi ouverte que possible, notamment à des étudiants issus d’autres établissements ou à des jeunes professionnels.

De plus, IZFV a souhaité lancer une réflexion plus vaste quand au développement pressenti d’autres « Ecoles » à Sciences Po: quelles écheances, quelles visibilité à court et plus long terme, quelle concertation lors de l’élaboration des maquettes pédagogiques ?

Richard Descoigns considère que Sciences Po a vocation à transformer son organisation administrative actuelle en une organisation plus fonctionnelle : au sein de chaque spécialisation, il y aura un suivi plus personnalisé des étudiants (par exemple chaque Ecole aura sa propre cellule Sciences Po Avenir, afin de proposer des stages et premiers emplois calibrés sur la formation). Cette réorganisation permettra des synérgies plus importantes (plus de proximité avec les enseignants et professionnels) et encouragera l’innovation pédagogique et l’excellence, par l’élaboration de maquettes pédagogiques de plus en plus intéressantes et ambitieuses.

Néanmoins, la transformation des Masters en Ecoles devra se faire avec prudence, et uniquement lorsque les moyens humains et intellectuels seront rassemblés.

IZFV souscrit totalement à cette ambition, mais soutient qu‘elle devra se faire dans le souci de préserver une certaine unité dans la formation de Sciences Po, des passerelles et lieux d’échange pour le brassage de tous les étudiants.

Avant de prendre une décision, la Direction prendra en compte les remarques du CD afin d’élaborer une maquette précise, comprenant notamment les horaires affectés aux Troncs Communs, qui sera rediscutée lors du prochain CD (25 juin 2007).

3. Bilan de l’Aide Sociale 2006-2007

En raison de la contrainte de temps, point reporté à la séance suivante

4. Questions diverses

Un point sur la politique des langues sera mis à l’ordre du jour du prochain CD.